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三把“尺子”丈量“一流”
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2015年10月，国务院颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《统筹推进方案》），吹响了建设高等教育强国的进军号和冲锋号。近期，不论是高等教育界，还是社会公众，在为《统筹推进方案》而欢欣鼓舞的同时，都在谈论中国大学距离世界一流大学和一流学科有多远？中国大学如何缩短与世界一流大学和一流学科的差距？中国大学如何处理好扎根中国与世界一流的关系？作为大学校长，我建议用三把“尺子”来 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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来茂德：“中国特色和世界一流”大学的内涵探究
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中国特色的基本内涵 2014年5月4日，习近平总书记考察北京大学时强调“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色”，指出“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学”。一流大学成长史也证明全球化和本土性的结合是办出高水平和有特色的基本条件。那中国特色是什么 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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新时代高等教育内涵发展的新动员令——访全国人大代表、中国高等教育学...
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2018-03-08 来源：《中国教育报》 党的十九大报告指出，“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。今年政府工作报告提出，“发展公平而有质量的教育”，特别强调“以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快‘双一流’建设，支持中西部建设有特色、高水平的大学”。这是新时代高等教育发展的新动员令，是高等教育最紧迫的战略任务。 围绕十九大报告和今年政府工作报告对高等教育发展提出 |
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| 发表时间:2018年09月03日 |
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深入学习贯彻全国教育大会精神 加快推进“双一流”建设
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教育部党组成员、副部长 杜占元 正值第34个教师节之际，党中央召开了新时代第一次全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话，对教育工作进行了全面系统的阐述和部署，这在我国教育发展史上具有里程碑意义，必将推动我国教育事业跨上一个新的台阶。 习近平总书记强调教育是国之大计、党之大计，提出培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，明确以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，提出 |
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| 发表时间:2018年11月05日 |
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聚焦“两个一流” 一流学科：一流大学的加速器
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聚焦“两个一流” 一流学科：一流大学的加速器 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出以建设一流学科和一流大学来建成高等教育强国。本文作者认为，在“两个一流”的关系中，一流学科是一流大学的加速器。综观哈佛大学、牛津大学等世界顶尖大学，都是通过率先建设一流学科而闻名于世的。作者在分析总结世界名校争创一流学科的战略选择与实现路径的基础上，结合我国高校目前的实际，为“两个一流”建设提出建议 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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教育部有关负责人就《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》答...
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教育部有关负责人就《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》答记者问 1.统筹推进世界一流大学和一流学科建设的背景是什么？ 答：建设一流大学和一流学科，是党中央、国务院在新的历史时期，为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，做出的重大战略决策。 党中央、国务院高度重视高等教育在实现国家发展战略中的作用。自上世纪90年代中期以来，教育部、发展改革委、财政部 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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教育部科技发展中心主任解答：“双一流”建设有哪些核心任务
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教育部科技发展中心主任解答：“双一流”建设有哪些核心任务 一百年前，美国高等教育界同样讨论过如何办好大学，如何办成世界一流大学。当时的哈佛大学校长查尔斯·艾略特（Charles Eliot，在任40年校长，1869～1909年）有一句名言，“在任何国家，大学都是敏锐反映本国历史和特性的一面可靠镜子。美国新型大学不是外国大学的摹本，而是植根于美国社会和政治传统而逐渐地、自然地结成的硕果；是美国接受 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若...
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教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，完善中国特色现代大学制度，破除束缚高等教育改革发展的体制机制障碍，进一步向地方和高校放权，给高校松绑减负、简除烦苛，让学校拥有更大办学自主权，激发广大教学 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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教育部等三部委就“双一流”建设有关情况答记者问
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教育部等三部委就“双一流”建设有关情况答记者问 2017年1月，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展改革委（以下简称三部委）印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（以下简称《实施办法》），“双一流”建设进入实施操作阶段。日前，“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布，三部委有关负责人就相关问题回答了记者提问。 1．“双一流”建设实施推进的基本原则是什么？ 答：为 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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全面提高人才培养能力 提升高等教育整体水平——教育部学位管理与研究生...
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近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》（以下简称《指导意见》），教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。 1. 制定出台《指导意见》的背景是什么？ 答：建设一流大学和一流学科，是党中央、国务院做出的重大战略决策。自2016年启动“双一流”新一轮建设以来，各地各高校全面积极务实推进，“双一流”建设呈现出良好态势，为加快建设打下 |
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| 发表时间:2021年08月27日 |
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地方院校的"双一流"机会在哪儿
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自国务院颁布统筹推进“双一流”建设总体方案以来，“985”“211”大学都在围绕“双一流”建设磨拳擦掌，制定具体实施方案，而地方院校虽然也都在关注“双一流”建设动向，但真正行动起来的只有少部分办学实力较强的老牌地方本科院校，绝大多数地方院校认为“双一流”建设就像天空中的星星，可望而不可即，有实际行动的新建本科院校更是微乎其微。这其实没有达到国家通过“双一流”建设打破“身份固化”，带动中国高等教育 |
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| 发表时间:2018年04月25日 |
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“双一流”建设不搞“终身制”
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“双一流”建设不搞“终身制” 农历鸡年来临之际，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（以下简称《实施办法》）。教育部学位管理与研究生教育司负责人今天就有关问题回答了中国教育报记者的提问。 坚持以“中国特色、世界一流”为核心要求 问：请简要介绍制定出台《实施办法》的背景。 答：建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院在新的历史时期，为 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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西北大学成立6个院士工作室 推进“双一流”建设
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西北大学成立6个院士工作室 推进“双一流”建设 为了充分发挥院士在学校“双一流”建设中的引领带动作用，培养造就一批高层次领军人才、青年拔尖人才和创新团队，促进高水平成果产出，西北大学28日成立了6个院士工作室。 据介绍，成立院士工作室，是西北大学进一步深化人才发展体制机制改革，全面推进学校“双一流”建设的重要举措。学校计划专项投入3000万元经费，在年内分批成立10个左右院士工作室，以此为突破口 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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山东“双一流”建设明确奖补资金：32个一流学科分7.3亿
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山东“双一流”建设明确奖补资金：32个一流学科分7.3亿 近日，山东省财政下达2017年高校“双一流”建设奖补资金7.3亿元，按自然科学类2500万元、人文社科类1100万元的奖补标准，对全省遴选出的32个一流学科给予奖补支持。资金用于学科平台建设、学科梯队建设、科研活动、人才培养、学术交流合作及日常费用等方面。奖补资金纳入学校部门预算批复，提高年初预算批复率，加快预算执行进度。 据悉，“十三五 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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江苏大学实施国际化战略助推“双一流”建设
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江苏大学实施国际化战略助推“双一流”建设 江苏大学找准自身发展与“双一流”建设方案的融合点，积极实施全球视野的人才队伍建设战略、面向世界的一流人才培养战略、融入全球创新体系的科技战略推进学校发展。 “十三五”学校将大力实施“金山学者计划”，围绕重点学科发展方向和重点科研领域，重点加大海内外从事重大原始创新研究和有望实现重大突破人才的引进力度，着力构建形成层次分明、梯度合理的高端人才金字塔结构 |
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| 发表时间:2018年04月16日 |
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